向雯洁有些诧异童小兔的回答，皱了皱眉头。

    说起来，还不知道她打算唱什么歌曲，估计就是些幼稚的儿童歌曲吧？

    不屑地扫了她一眼，向雯洁笑了笑，“童小兔你既然想要出丑的话，我也不拦着你。”

    小丫头不在意地回应道：“就算我承认你跳舞真的很厉害，但这也不代表我的表演就差劲了。”

    这首歌可是萝卜哥哥花了几天时间，亲自为她写的，她才不觉得会比向雯洁差呢。

    在大家聚焦的视线中，童小兔走到中间，对老师说：“我准备表演了。”

    “小兔有准备好伴唱带吗？”班主任问道。

    摇了摇头，小兔子说：“这首歌是萝卜哥哥自己创作的，没有伴唱。”

    什么？萝卜哥哥创作的？

    老师张了张嘴，诧异道：“小兔的意思是，小兔要唱的歌曲是那个萝卜哥哥自己写的？”

    “嗯嗯，萝卜哥哥可厉害了！”童小兔说完，拿出事先准备好的葫芦丝。

    因为没有钢琴的伴奏，为了增强古风的音乐感，齐洛白提议前奏由葫芦丝来代替。

    前奏只有十几秒钟，小兔没有学太久就记熟了。

    虽然这样，她还是担心会出纰漏，早上的时候还起了个大早，练习着吹了好久。

    现在，大家见她将葫芦丝轻轻抵在唇边，一个个屏息静气。

    音色温润、细腻、饱满又质朴。

    像是风中起舞的绸缎，又像清泉的甘甜。

    站在不远处的老师，想到一句“音色甜美如傣乡水，声线飘柔象凤尾竹”。

    如今想起，用来形容葫芦丝，再合适不过了。

    曲调很动听，当真是从来都没有听过的曲子，闭上眼，甚至有种要漂在云端的感觉。

    放下葫芦丝，女孩用轻快的节奏唱道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

    几乎一口气合成，她继续唱：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

    不到三十秒的时间，她语速极快地唱完了五首诗，如果不仔细听，几乎不知道歌词是什么。

    到了中间段，歌声渐渐慢下来，“草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟，醉青烟。”

    有点儿戏剧的腔调，声音变高，变尖，到了最后，高音像是在空中漂浮。

    中间段，她故意变调，用到了京剧的“说词”，把那五首诗重新又好听地念了一遍。

    女孩的音色朗润，腔调婉转妩媚，流畅甜美。

    待歌曲再回到《静夜思》，歌词改为，“举头望那明月如玉盘，低头思吾故乡在远方。”

    童小兔十分古韵地继续唱道：“低诉心头苦，奈何无人知，无人知……”

    一曲歌罢，可谓是余音绕梁，大家全都傻眼了。

    死寂的空气中，还是班上一个女生先说：“小兔唱的是书本上的诗？”

    身为语文老师的班主任对此最清楚不过了，毫无关联的五首诗，全部都是一年级要学的必背诗。

    词也就罢了，诗竟然还可以拿来当成歌曲唱？而且还这么流畅，这么好听？

    真的太好听了！尤其是中间的那几段高音，和前面穿插在一起，袅袅余音，一气呵成。