两个数学老师目光交流,那眼神就像是在说,既然认识,那作弊的可能性更大了。
视线重新落在这两个学生的身上,不待他们问话,静默的齐洛白先开口了。
“难道老师觉得我和小兔能隔得这么远,可以交换答案吗?”声音淡淡的,他问。
“这……”
“不是有手机吗?”其中一个老师答。
他刚说完,童小兔着急道:“我们没有手机。”
至于齐洛白则冷哼了一声,“监考的时候没发现作弊,事后因为我们考得最好,所以觉得我们作弊,老师这话是不是太没有道理了?”
在男孩的质问下,其中一个老师哑了会儿,“我可没有说你们考得最好。”
齐洛白一声轻笑,“最快交卷,答案全对,这样还不是考得最好?那请问两位老师,觉得怎么样才是最好的?”
“工工整整地给我写清楚解题步骤!”小兔的数学老师给出了自己的看法。
“没错,如果这些全部不写,只有个得数的话,让老师怎么知道这答案是不是你们解出来的?”
“所以,在老师们的眼里,按部就班的解答就是最好的?”齐洛白语气讥诮。
“这不能说是按部就班,而是……”
“而是什么?”男孩抢话,“我还想问老师,考试的目的是什么?”
被他忽然的问话惊愣住了,“啊?”
“如果我没有理解错的话,考试的目的,难道不就是为了了解学生对知识点的掌握程度吗?”
老师们点点头,“可以这么说吧。”
“既然如此的话,知识点掌握得最好、最熟的同学,不就是答题最优秀的吗?”
忽然觉得齐洛白的话还挺有道理,两个老师一时半会都接不上来。
还是童小兔开口了,“没错!就像萝卜哥哥说的一样,这些题目,我既然看一眼就知道答案了,为什么还非要写解题过程?”
“一眼就知道?”小兔班级的数学老师反问。
“对啊,按照萝卜哥哥教我的心算法,别说是简单的加减法了,老师直接报乘、除法给我,我也马上能算出来。”
小兔子这么说着,又指了指试卷上头的应用题,“这些题目就更容易了,什么学校买了9个球,借给六年级6个,还剩多少个?”
无奈地叹了口气,她说一眼就得出“3”,难道还非要把“9-6=3”给写出来才行?什么道理啊?
被这只小兔子一通抱怨后,两个老师拿不准了。
虽说一年级的数学题目确实很简单,但因为他们还小,许多他们同龄的小孩是算不清楚的。
怎么到了童小兔和齐洛白这儿,那眼神,就好像看见了什么特别幼稚的题目?
“好吧,为了证明你们没作弊,老师现在问你们几题,看能不能马上回答出来,可以吗?”
“当然可以了!”童小兔相当自信,又帮齐洛白说,“萝卜哥哥就不用答了,他比我厉害多了。”
于是,老师当真现场出了几道题目,没想到这只小兔子刚听到题目,立即就说出了答案。
两个老师面面相觑了一会儿,尴尬地咳嗽两声,分别在童小兔和齐洛白的数学试卷右上角,写上了红红的“100”。