齐洛白和小兔班的英语老师交谈时，黑板报的评审老师们已经在为一个个班级评分了。

    其中有四个老师拿着本子，一个老师拿着相机，漫步走进教室里，对着黑板报轮流拍照、欣赏。

    从一楼到三楼，一路走到小兔所在的二班。

    原本几个人还在聊着闲话，可一见到黑板上笔走龙蛇、苍劲有力的“国庆”两个字，不由得一愣。

    “这……”

    “这字也写得太好看了吧？”

    “不仅仅是字，还有旁边的画，也很漂亮。”

    “嗯，不像其他班用一道道花边隔出板块，整体看过去，就好像是一气呵成的。”

    “对、对，字和画完全融为一体了。”

    “好大气的黑板报啊！天安门被巨龙缠绕，长城崎岖蜿蜒。”

    大家纷纷称赞时，其中一个老师提出质疑：“可我怎么觉得这字不像小学生写得出的？”

    他说完，其他人顿时也都觉得奇怪起来。

    还特地找出相机，看了之前几个班拍摄的黑板报照片，那些字明显更像小孩写的，可爱、稚气。

    “九班该不会让老师出了这副黑板报吧？”

    “啊？规定不是只能学生画吗？”

    无论怎么看，这些字都不像是一年级孩子写的，他们越看越觉得不对劲，打算问问九班的班主任。

    讨论的时候，广播体操已经结束了，教导主任说完话，道了句“解散”，同学们纷纷返回教室。

    几个评审老师找到一年级的教师办公室，原位等了一会儿，见九班的班主任从室外进来。

    他们说明来意后，班主任老师诧异道：“你们想多了，怎么可能有大人帮忙？”

    说完，见自己班语文科代表来抱作文本，让她回教室时，把童小兔叫过来。

    科代表点头应了声“好”，抱着本子出了门。

    没过几分钟，绑着两条麻花辫子的小丫头敲了敲办公室的门，“老师？”

    “进来。”班主任随口应道。

    童小兔走进办公室里，才发现围在老师身边，还有其他几个没见过的大人，此时正看着自己。

    也不胆怯，她细细打量了他们一会儿，又看向自己的班主任，“老师，什么事啊？”

    “想问问小兔，这次的黑板报是让谁出的？”

    小兔子直言不讳，“我和萝卜哥哥。”

    “谁？”班主任张了张嘴，“萝、萝卜哥哥？”

    “对啊！有什么问题吗？”小兔子问完，倏然明白过来，看向其他几个人，“他们该不会就是黑板报的评审老师吧？”

    见其中一个人点了点头，她开心地问道：“我们班的黑板报是不是最好的？哈哈。”

    这么说着，童小兔又自顾自地得意起来。

    若说之前那副黑板报，她十拿九稳是第一的话，那现在这副就是百分之一万了！

    也不想想，那些字可是萝卜哥哥亲自写的！

    不论是毛笔字还是硬笔字，萝卜哥哥平时都有练习，写的字可漂亮了。

    再加上那些画，按照他说的，自己已经……

    刚想到这儿，小兔子的思绪被评审老师一句“萝卜哥哥是谁”的问话给打断了。