乔智教授辞职的消息迅速传开，K研修学院立即掀起了一场风波，像一阵狂风吹来，泛着涟漪的湖面上突然涌起了波浪。

    星期三早晨，上课铃声响过后，英语三年级两个教室门上都挂着沉甸甸的黑锁头，好像长年闲置的空仓库，里面空荡荡，黑洞洞，死静无声，没有半点人气，仿佛里面从来没有过欢乐的说笑声和朗朗的读书声。门外站着两个年轻老师，风尘仆仆，没精打采，每人肩头上挎着一个几乎一模一样的黑色背兜，好像长途跋涉疲惫不堪的旅客。他们不住地抬起手腕看表，脸上浮现着焦急的神色，不解地议论道：

    “怎么啦？上课铃响过20分钟了，连个人影儿都没有！”

    “是不是课变了，学生上大课去了？”

    “不可能吧？如果有变动教务处应当预先通知我们呀！”

    “那不一定，这个学校教务处那个姓钮的处长不懂教学，办事随意得很。”

    “我来这儿上课，先乘地铁，换两次乘公交车，得走一个半小时呀！如有变动，他应当通知我们。”

    “我住的也不比你近。我们白跑一趟，很不合算。”

    “下周我不想来给他们讲课了，上学期一分课时费也没给发，你给他们讲也白讲。看样子这个学校快完蛋了。”

    “你说的不无道理。看来郭宝才想骗我们。你讲的课越多，就受骗越多。但是，我们不来讲课，也不是个好办法。因为没人来讲课，受损失的是学生，而不是郭宝才。我很同情学生！”

    “那你说怎么办？”

    “我看呀，我们联合所有的老师，一起去找郭宝才。”

    “这倒是个办法。但上学期我们多次联合起来找他，连他的影子也没见到。话说回来，即使找到了他，他不给你钱，你也不能把他怎么样。你是本学期才开始在这里讲课的吧？”

    “是的。”

    “你对这个学校还不太了解。他们好几年不能按时发工资了，一拖欠就是一年半载。”

    “原来如此！他们办学快10年了，也没有建教学大楼，也没有增添新的教学设施，收学生的学费干什么用了？”

    “只有郭宝才知道。外人只能分析。听说郭宝才有五六个情人，几乎每年带着情人去国外游玩。”

    ……

    他们又等了一会儿，没见一个学生来，就怏怏不乐地走开了。

    从他们简短的谈话，你可以听出他们都是part-time teachers.K研修学院的教师百分之九十五是兼职的。他们中有外地的，有京城的，有大学退休教师，有中小学退休教师，有在职教师，也有在读学生。学生们把这类教师叫做飞毛腿老师。

    他们来得迅速，走得突然，在一些民办大学之间飞来飞去，飞着讲课，飞着赚钱，

    有的飞着骗人。对这些飞毛腿教师也不能一概而论，他们有不少为演奏好民办教育这首交响乐曲尽心尽力，尽管有时他们或因过度疲劳或因功底不深弹奏得不太和谐，甚至跑调。但确有一部分是南郭先生的弟子，滥竽充数。比如，有一个从河南飞来的英语飞毛腿，此人姓贾，名明，职称证上白纸黑字清晰跃然：1950年出生，1955年晋升教授，真是个古今中外惊天地泣鬼神的神童教授！然而，钮文革看了，装出生气的样子，狠狠地骂了他一句“你个傻鸡巴，我们河南人哪有像你这样笨的呢？”，随即挥舞了一下手里的权杖，拿起一把小刀，使出他造假的百般本领，为他做了巧妙的修饰，把1955中的第一个5刮掉，改为9，妙哉！变成1995！可是，学生对这位神童教授，有点不大敬重，不断发出把他赶下讲台的呼声，因为他讲英语口语，除了用河南腔调说Good morning，Goodbye，满堂都用汉语灌。意见反映给教学院长刘嘉，刘嘉审核了贾明的证件，发现了问题，提出辞掉他。

    然而，贾明继续戴着教授翎子出现在讲台上，徜徉在校园里。

    原来贾明是钮文革上工农兵大学的同班同学，专业也算是英语，他本来就没有记会几个英语单词，又当了大半辈子乡镇干部，英语口语能力就可想而知了。既然是老同学，又是老乡，那就是自己人了，只有自己人才和自己一心，才可靠，才能重用。郭宝才死认这个理儿。刘嘉当了一辈子大学教学院长，懂业务，能力强，郭宝才也不否认。可是，他是外人，外人不属于自己人，因此不能重用。在这种情况，刘嘉无疑不好开展工作，甚至在教学上，该他处理的许多事情，钮文革都包办了，但出了问题，无论大小都推到了刘嘉身上。

    钮文革刚打开办公室的门，正提起暖水瓶要沏茶，手机响了。他赶忙放下暖水瓶，从衣兜里摸出手机：“喂，谁？说话呀！……我听出你了，你说什么？啊！他妈的，罢课啦？……奶奶的，……知道啦。”钮文革脸煞白，双手颤抖，手机掉到了地上。他弯腰捡手机时，左臂把放在桌边上的暖水瓶碰到了地上，“嘭的一声巨响，暖水瓶胆炸了，像氢弹爆炸似的，滚烫的热水带着银白色的内胆碎片飞了一地，溅了他一身。他浑身战栗，像个被发现的窃贼，慌慌张张地逃离了办公室。

    原来马俊打电话向钮文革报告了英三学生的行动。

    教务处的门半开着，里面没有人，黑咕隆咚的，像个被盗过的坟墓。

    英语三年级的学生三三两两地向教务处涌来，见教务处没人，吵闹着涌向郭宝才的办公室:见郭宝才办公门上挂着大锁头，又涌向刘嘉办公室。学生越聚越多，人声鼎沸，怒气冲天。杨鹏领头，大家齐声高呼：

    “我们要乔智教授！”

    “我们不要贾明！”

    “强烈要求懂英语的教师讲英概！”

    ……

    此刻，刘嘉正在办公室和郭宝才通话：“……你如果赶不回来的话，请你给钮处长打电话，让他速来给学生做工作……是呀！……不能遇事就躲起来呀！……”放下电话筒，刘嘉走出了办公室。

    刘嘉年逾花甲，发鬓斑白，1米85的个头，走起路来腰板挺直，神采奕奕:又粗又黑的浓眉下闪烁着一双深沉的眼睛，射出严厉而温和的光芒。

    刘嘉出现在学生们面前，脸上洋溢着和蔼的微笑。

    怒气冲冲吵吵闹闹的人群一下子静了下来，静得人们彼此能听到对方的呼吸声:脸上的怒气渐渐消失，像天空的乌云被一阵劲风吹散，露出了醉人的蔚蓝。

    刚才，草丛里那些被吓呆了的秋虫又小心翼翼地鸣叫起来，彼起此伏，声音

    凄婉，如泣似诉，给你一种空寂凄美的感觉。

    学生们一双双信任的目光望着刘嘉，等待着他答复

    刘嘉和蔼的目光在每个学生脸上划过:每个学生都有一钟亲切的感觉——好像他在望着自己。

    “我建议大家回去上课，请各班的班长和学习班长留下！”刘嘉开口第一句话，用了“建议”和“请”委婉而礼貌的词语，他的语气诚恳而和蔼，像温柔的手指，抚慰着这些心灵受过伤的学生。他们听了好像在寒冬腊月喝了一碗热姜汤，顿感温暖和惬意，心中的怨气一下消了大半。他们面面相觑，犹犹豫豫地站着，仿佛一时不知怎么办。

    “请问刘院长，我们提出的问题能不能得到解决？”一个学生问道，声音洪亮，但语气平静。

    “如果不答应我们，我们集体要求退学。”一个学生情绪很激动。

    “我尽力而为！请同学们理解我，先回去上课。”刘嘉语气坚定，但眼里透出一种不易觉察的为难的神色，只有站在他跟前的徐静才隐隐约约地感觉到。这不完全是由于徐静聪慧，悟性好，善解人意，而是由于她了解一些领导之间的关系，知道刘嘉的处境。

    徐静望着面前这位身材高大，和蔼可亲的长者，心里突然涌出一