上了一个小时后，于满仓惊悚的发现了这间夜校有问题……

    从数学到语文，再到英语，竟然都是这一位老师教。

    老师姓廖，年纪二十出头，据说是高考恢复后，第一批大学生。

    也就是说，廖老师自己还是个学生，她就是兼职的。

    看来学校给了她不少打工费吧，要不然她为何这么辛苦，一人身兼数职？

    上理科的课程的时候，于满仓感觉到轻快。

    连他自己都想不明白，为什么很多艰深的数学知识，他一下子就懂了。

    廖老师讲的数学课，其实并不是高中课程，而是从初中一年级开始的。

    毕竟如果真从一加一开始学起，学生们首先就不干了。

    于满仓的小学数学知识明明是一片空白，却很快接受了初中数学。

    并且，他还能在芦芝兰没听懂的时候，指点一二。

    和于满仓不同的是，芦芝兰在数学方面，显然遇到了瓶颈，即使，这些数学知识，是她早年就学过的。

    不得不承认，芦芝兰是个很认真的学生。

    她会把老师的板书全部抄下来，一丁点儿都不带差的，甚至连老师的字迹都在不知不觉地模仿。

    于满仓小声告诉她：“这个不用抄的，没什么用……”

    他手指刚过去，就被媳妇儿狠狠地拍开。

    “闭嘴，别打扰我学习。”芦芝兰凶巴巴地说道。

    于满仓只能乖乖听话。

    他心底忍不住翻盘近几日的工作，再计划接下来的工作，所以并没有认认真真地听讲，对于记笔记也完全不感兴趣。

    哪怕黑板上已经满满当当的，他也完全没有记一笔的意思。

    芦芝兰觉得他就是不爱学习，心里感叹：幸亏她的笔记记得很好，回家以后，他可以看她的笔记，就知道今天老师都教了什么。

    廖老师在讲台上讲得很激情，她会举例，出应用题。

    只不过，每一个应用题的主人公，都是“小明”。

    第一道题是小明今天跑步了，第二道题是小明今天爬山了，第三道题是小明今天游泳了……

    “小明”已然成为了运动健将，一天天的，他啥也不干，净搞运动会了。

    “小明是要参加奥林匹克运动会么？”于满仓在心底里吐槽，一心二用，听题的时候，还能在心底里规划明天的食谱。

    廖老师就在讲台上，问道：“有没有哪位同学能解开这道应用题？不难的，只要用到刚才的知识点，很快就能解开，想一想，小明今天去爬山了，他爬……”

    于满仓听着听着就听不下去了，他感觉自己快得病了。

    叫做“小明”应激障碍症。

    廖老师的目光望了一圈，最后把视线落到于满仓脸上。

    廖老师是不喜欢于满仓这样的学生的。

    全班同学都在认真做笔记，不管能不能听懂，至少先把笔记记下，要不然来上课的钱，不是赔了呢？

    唯有于满仓不做笔记。

    甚至连笔都不动……

    这让廖老师很生气！

    廖老师怀疑他根本没有听课，自打上课以后，连动都没动一下，肯定是在走神！