顾悦拿起语文课本，无精打采地背着《沁园春.长沙》。

    她现在才高一下册，一想到还要坚持两年半的高中生活，她真的会崩溃。

    顾悦将语文书需要背的内容都看了一遍，看到班干来就蹦几个字装装样子。

    真的没力气读，她真的好困啊。

    磨人的早读终于结束了，顾悦趴在桌子上呼呼大睡。

    上课后老师的声音响起她才抬头由悠悠转醒，但没过一会，又靠着墙闭目养神了。

    靠墙就是好，领导检查也看不到她睡觉，这样老师也不会管她那么严。

    地理老师对着月考试卷口若悬河，她在下面睡得香甜。

    林申一进来就注意到顾悦在睡觉，但在文科1班，都是爱学习的孩子，这么睡一定是有什么原因的。

    但他讲了将近30分钟了，顾悦连张试卷都没拿出来，眼皮都没睁开一下。

    不能这么纵容她了，不然其他同学也学她怎么办。而且，顾悦的地理才40多，怎么能让她睡这么香？

    林申轻咳嗓子，顾悦没醒，林申无奈，用笔敲击着希沃，找出与试卷相似的题目，并找同学来回答。

    3分钟后，顾悦还没睁眼，林申直接喊她的名。

    顾悦茫然起身，双眼迷茫地看着希沃白板上的题目。

    很简单的大气环流题目，顾悦答选C。

    林申按出正确答案C，但没让顾悦坐下，接着按了下一条题目。

    很简单的地质构造题目，顾悦选B。

    林申又请她回答下一条题目，一道海拔与温度有关的题目，顾悦选C。

    三道都选对了，班里安静了几秒后响起稀碎的掌声，众所周知文科一班最差的就是地理，这次考试地理卷子平均分50分都不到，这三道题目全对实属不易。

    三道题目过后，老师让她坐下。

    林申眼里透着欣慰的目光，看啊，还是那么勤快的人啊，兴许是实在太困了。

    第二节课后依旧是地理课，林申看着这个下课一直趴着，上课又靠墙眯着的人陷入沉思。

    但他教惯了重点班，之前也教过爱睡觉的学霸，也就没强行让顾悦醒来，但讲了30分钟后又开始叫人回答问题，简单的题目让其他同学站起身回答，将难题留给顾悦，她又是全对了。

    问完后也几乎下课了，然后顾悦又趴着睡觉了。

    算了，找对学习方法就行，找到自己的节奏，方法对了上课睡觉也是劳逸结合的。

    林申上完两节课高兴极了，一班终于有一名地理猛将了。

    天知道一班所有科目的平均分都是第一，地理第二的时候他有多难受，且地理前三名都被二班占了去，实在是难受又自责。

    好在功夫不负有心人，一半终于有人的地理天赋被开发出来了。

    顾悦睡了两节课终于精神了，看了看课表，第三节课是班主任的历史课。

    一班对这个班主任都有怕，即便是她也会忌惮三分，毕竟不想被内涵，成为某些人让自己膈应。

    班主任会经常让同学抄知识点，一抄就是一节课的那种。

    顾悦看着她密密麻麻乱糟糟的笔记，很头疼，她不喜欢看太花的书。

    且她写知识点都是背了才默写，这种像机器人似的抄实在不适合她。

    且她不喜欢稀碎记忆，喜欢连贯成一段文字一起理解一起背，如背名词解释般。

    班主任只是让她抄经济的影响？算了，她不想这样记背，乱的很。

    所以顾悦便从头看书，随后记下所需的知识内容，加上辅佐材料所需知识内容，按时间顺序排列着。

    班主任给时间同学抄的同时，走下讲台给同学压迫感。

    不出所料，同学们都勤勤恳恳地抄着。

    张妮路过顾悦，发现她正在做夏商周的笔记？！

    张妮问顾悦：“这些笔记你之前写过的呀，怎么还在做这些笔记？！”

    “老师我没记住，所以重新记一下。”

    “那这个可以之后记，现在可以先抄了这节课的笔记呀。”

    “老师我自己总结的笔记我才记得住，抄的我记不住。”

    “那自己总结得不全面怎么办？”

    “没事，总比啥也没记住好。”

    张妮语塞，行吧，尊重每个学生的学习方法，但这妮子也不至于从夏商周开始记吧，她都讲到近代了。

    唉，随后顾悦成为了班主任口中“跟不上进度的人。”

    “顾悦同学的进度还在夏商周，有些跟不上了，大家抄完要认真背，别右手进左手出。”

    同学们听到夏商周后笑了下，顾悦历史成绩不错啊，平时都70到80多分，不至于夏商周都没开背。

    难不成前两节课睡多了，第三节课迷糊了？