每个月最煎熬的就是月初，月初都需要进行模拟考试，考不好被讲台上的各科老师喷的像傻子，考得好的压力更大，就怕被人超越，当然像后排这批学渣已经成为被喷的重点，习惯了。

    “老牛，明天考试语文和数学，记得不要蒙答案”，说真的这批人也是很奇葩，在成绩不好的同学中找拔尖那几个抄答案，就是不敢去找班上成绩好的那一批留缝隙抄答案，还是有些小聪明，怕抄了个好成绩，出问题。

    模拟考试调整座位，班级总的4列7排，一排14座，班级总人数54个同学，有一排少两座。一般模拟考试都会打乱座位，但是基本前排坐的都是班级吊车尾的同学，成绩好的在后排，方便监考老师在讲台一目了然。

    張志耘座位在第二列第二排，考试时间只需要把答案写在试卷上，露出桌面一二十公分，边上第三排和同桌的就会把答案往两边输送，完美的作弊手段。

    早上早自习结束，考试钟声响起，语文考试开始，填写好名字和学号，试卷第一部分选择题20分，单选题10分，阅读短文选择题10分，选择题难度不大，多为错别字，同音字，标点符号，语句等难度不大，阅读后选择题根据短文做出选择，这个也很容易。

    第二部分文言文翻译和填空题30分，文言文的语句有点像前世古代的四书五经，但是又有些不同，语文课本上的诗词歌赋等跟前世完全不同，凭借增加了5点的脑域开发记忆力，文言文翻译和填空题轻松得分。

    第三部分是阅读理解40分，两篇阅读理解后答题，难度也不太大，第四部分作文30分，写一篇关于《少年与国》的命题作文，要求不低于800字。

    作文写完最后一个句号，抬头看了下黑板旁边悬挂的钟表，距离考试结束还有差不多半个小时，是时候把除了作文外的答案调整下，旁边的人一看張志耘抬头看钟表，接收到信号，陆续调整座位姿势，眼睛余光不停转。

    这次考试估计会把这些抄答案的吊车尾给害了，语文数学本来張志耘就比较厉害，加上服下灵魂药剂后记忆力和理解能力加强，又专心学习了一段时间，恶补了下前期的知识，料想这次成绩会很不错。

    延续两天的考试，張志耘除了英语上出了些问题外，其他五科轻松拿下，毕竟月初的模拟是度上一个月的知识点进行巩固，英语本身就是弱项，不过及格分问题不大。

    教师办公室，统计出来年级排名和班级排名后，《195班》任课老师、班主任及年级主任全部集中在一起不停地议论，“老黄，你们班成绩提高很不错啊，班级排名从第七八名跑到第二名了，年级排名前100名进入20多人，还有几人提升到10名以内，这让人很惊讶啊！”，年级主任有些不可置信的语气诉说着不可思议的事情。

    “是啊，是啊，这个班级我的科目，从高二教到现在，一直吊车尾的几个人，成绩也是一下子提高这么多，真是有点不敢相信”，数学老师说道。

    地理老师：“我的科目也是”。

    历史老师：“我的科目也是”。

    政治老师：“我的科目也是”。

    英语老师：“难道就只有我这个科目正常吗？唯一的不一样是張志耘同学从每次考试20多分提升到七十多分”。

    “我看到语文成绩的时候，也是很惊讶，好几个同学语文成绩都提高了很多，平时考试五六十分的都能考到九十多分，至于張志耘同学提升也很大，以往都能考八九十分，这次除了作文扣了一分之外，其他都没有问题”，班主任黄老师也是不太确信的说道。

    “老黄，这个成绩有些不正常，会不会有作弊的可能，毕竟以往考试你们班能进前百的就是那八九个成绩好的，这次考试平时哪些成绩吊车尾的也进前百，你要不去摸摸底”，年级主任也是个人精，也不会直接说作弊。

    班主任看了下其他科目的老师，科目老师相续也是点点头，同意这个说法，不过班主任还是想了想说道：“模拟之前，座位全部调整过，成绩差的基本在前排，成绩好的在后排，中间的基本是成绩不上不下的，要是抄答案也不太现实；这个成绩不论怎么样也不可能重新考，不如就先把成绩试卷和成绩分发下去，然后在酌情调查，这件事我来处理就好了”。

    年级主任想了想也是，没有必要过多计较，交给班主任处理最好，不过也就是一次模拟考试而已，其他科目老师也是赞同这个说法。

    模拟成绩出来后就是讲解试卷，同时也是公布成绩，班主任站在讲台上念名字和语文分数。

    陆雨竹、102分

    陆晓敏、97分

    王起道、101分

    .......

    龙哲泷（老二）、95分

    林果、97分

    張志耘、116分

    “‘嘶、嘶、嘶’倒吸冷气的声音不绝于耳，议论纷纷，怎么可能基本满分，这是怎么做到的，那几个吊车尾的也能考九十多分”，全班同学议论起来，教师变得嘈杂。

    连老二和林果这批吊车尾的也是一脸难以置信的表情，都以为你自己听错了分数，咋可能自己能考这么多分。

    试卷发完，班主任说：“本次模拟，本班考的不错，不只是语文，其他科目都很好，班级排名第二，再接再厉”。

    下面开始讲题，第一题选择相同音调的组词。

    A、工科、功课 B、心境、心静 C、幽静、幽禁 D、政要、赠药

    “龙哲泷，你来回答选什么？为何选择这个答案？”班主任点名。

    “选B”老二站起来回答，然后支支吾吾，无法回答为何选择。

    “林果，为何选择B？”班主任点名。

    林果站起来挠了挠头无法回答为何选择。

    “何峰，为何选择B？”班主任点名。

    “运气好，碰对的”何峰站起来很老实回答。

    “張志耘，为何选择B？”

    “A的工科与功课，两个词语工与功，科与课声调不同，C的静jìng是两拼音节,是由声母j和后鼻韵母ing(第四声)组成.禁 jīn是两拼音节,是由声母j和前鼻韵母in(第一声)组成;D的两个词语政zhèng是两拼音节,是由声母zh和后鼻韵母eng(第四声)组成,赠zèng是两拼音节,是由声母z和后鼻韵母eng(第四声)组成，所以本题正确答案为B”,張志耘站起来回答道。

    “回答的很全面，看来是下了功夫学习的，都坐下”，班主任心里对抄答案有些数，让全部坐下。

    ......

    本次语文试卷的作文不少于800字，关于《少年与国》的命题作文，全班的作文写得最好的是張志耘，作文分29分，扣除的一分是卷面整洁度的分数。

    此篇作文开篇就用诗歌形式点出少年与国的核心关系，在分段中引用典故和举例突出开篇思想，最后结尾总结少年与国的核心关系，采用总分总的心思书写，我给你们念一念張志耘这篇作文。

    少年智则国智，少年富则国富，

    少年强则国强，少年独立则国独立，

    少年自由则国自由，少年进步则国进步，

    班主任在上面念張志耘在下面心里说道：“我是把前世的文学发扬光大，借用梁启超先生的少年强则国强，致敬前辈”。

    .......

    “此篇作文，就开篇几句单独拿出来，都能作为神句，整篇作文如不是卷面不整洁，均可以打满分，