有人认为无意识的行为是人的习惯，可能你不太注重，为什么你对一些事情有这样或那样的看法，还有一些自己的异常之举视为个性。

    我隐去了医生治疗主人公阿明怕雷的心理障碍，小说里用故事直接写他如何克服心理障碍。故事隐去同学兼心理医生骆霞从“我”的幼年经历中找出怕雷的原因。孩子怕雷是正常的，但成年的“我”像孩子一样怕雷就是心理障碍了。其实就是四岁时被歹徒关起来，在雷电中没有父母的安慰下的孤独，四岁的孩子要承受这些只有一种无助和恐惧的心理，无意间在床下用父母的镜子消除了恐惧。这个镜子就变成了幻镜，并产生出父母的感觉，正时当年被领养时只愿意叫养母“姑妈”的原因，其实正常心理下“姑妈”与“姑姑”是一样的意思；孩子会感恩的，其实心里已经认同养母代替生母的母爱，所以两重的性格下产生极端认识。

    故事的另一个思想是性心理成长分析，是被从事性心理研究的同学小华指出男性继承自父亲的性认可，可能有些人会认为小说中有些不健康的描写，如果以正常思路分析应该算是性认知与性心理描写，一个男学生会以从一而终的性心理做为恋爱的一部分，在他的意识中爱情就是付出，为恋人付出所有甚至包括从一而终的性，而将性与性心理分而为二也应该是一种不成熟的心理，恋人的死让性与性心理统一并随着恋人死去；故事用另一个女人打破这个统一，也就是性对性心理的背叛，心理与行为的矛盾使一些人做出与道德格格不入的事情，当性心理认知被忽略后人的行为就是背叛道德的风流行为，当然这些人的起因各不相同；性心理成熟须要用爱情自我唤醒，主人公又以矛盾的心理看待新的爱情的到来，完成性与性心理再次统一要从自己真心去承认爱情，这一部分用了一些心理问答帮助主人公跨过心理障碍，主人公最后以合于道德的认识和行为使性心理成熟，其实就是道德社会的婚姻。

    我说破这些也是希望大家真正体会小说的大概思路，不要片面认识和曲解，当然我也不大赞成未成年人阅读。

    如果说即便是虚构也是源于真实，大家可能不会相信，我举个例子。小说起始部分说的“幻界取物”，借指是人靠工作换取报酬，钱对于乞丐来说是赠与，而对于别人来说是施舍，嗜赌的人则是贵族拥有乞丐的心理，老乞丐有钱时也是嗜赌之人，当年幸与一位小女孩等公交，问一枚硬币如何成为两枚硬币，小女孩请他拿来一枚硬币，然后展开手时竟是两枚硬币，他只以为小女孩幻界取物，这是迷赌之人当醒之时反醒于赌，他忘了小女孩等公交时手中本来就有一枚硬币。“抚耳幻听”其实是人对别人心理揣度，大概分析别人谈及的内容，而对人的心理揣测则是自己同他人相处和了解过程中对其谈话的分析，还有从多人处知道某人的品性而了解这个人会说些什么话。阿明的这些能力我虽没有点破，其实也提及阿明的外公阅人的本领，聪明源于血亲是真正的原因。

    至于涉及到的其它故事，只有大概，不做特别深入说明。全部小说以心理描写和回忆为主，随着心理描写的深入加入更深层的回忆，异幻之说的杜撰我也是借用了一些心理形态，我的写功还是重于平实类，没有写异幻小说的才干，主题的爱情与心理的结合有些地方出过疏失，更改的不好希望大家能够指正。

    我的习惯是说出谜底，不让大家看一部小说头疼去分析，简单点更好！

    钟之

    2011年5月