高醒创办的强强小学在高寨这个村子里诞生了，与公立学校同期开的学，在校学生一百一十多人，其中因贫困免费生十一人，在校教师三人。高醒望着眼前的学校，心里说不出有多高兴。连日来，废寝忘食地忙碌使高醒消瘦了许多，但他精神抖擞、情绪高涨、好像出笼的小鸟获取了自由向空中飞翔。

    开学前夕，高醒、慧敏、高耿等忙得不可开交，首先是把两院之隔的院墙拆除，变成一个大院，然后，运砖、购檩、买瓦等扩建了两间房屋。最后，埋桩搭棚，把喂牛的两间房屋腾出，高醒住的三间房屋，东边两间也腾出。没有课桌，买来大树锯成木板作课桌，又是在墙上搞了三个水泥黑板。。。。。。一切准备就绪。便书写招生启事张贴在村里。在招生启事上其中有一项醒目注明：对家庭不同程度困难的学生，给予相应地减、缓、免等办法。村民们看了，有的不信，有的怀疑。说什么一开学不收费，到上了半路就该收费了，他这是哄着来，才不上他的当呢！针对这一现象，高醒逐人登门上户，进行做其思想工作。当面做了免费许诺，观望的贫困生这才全部入学上课。

    然而，高醒的这一做法，不但村民们纳闷不解，说法不一，就连高醒的母亲也是想不通。

    那天，她把儿子高醒叫了去，劈里啪啦地训开了：

    “说你聪明吧！竟做糊涂事。我真不明白，你的脑子是咋搞的、咋想的。我问你，办学是干啥的来，谁拿不起学费，谁就不上 。他们不上就不上呗，你还去找他们。若他们拿钱也罢了，他们又不拿，你还找他们干戈啥？有的家长也不讲意思，连个书本费也不拿。。。。。。你这不是找着赔钱吗？他们公家的学校也不跟你这样。。。。。。”

    “人的一生应该为自己而活，应该喜欢自己，也不要太在意别人怎么看我，或者别人怎么想我。其实，别人如何衡量你也在于你自己如何衡量自己。”高醒喜欢这句名言。他觉得他也应该如此。

    闻声赶来的慧敏，看着眼前的气氛一时想不出应付的办法。为了给高醒解围，她顾不了那么多，只得硬着头皮说：

    “妈——你别生气，静下心来听我慢慢跟你说”

    “你不要替他说情，我今天要好好的训训他，看他以后脑子开窍不开窍，还敢做这糊涂事。。。。。。”婆婆气愤地说。

    “妈——这不是糊涂事，也不是高醒的主意，这是我的主意。”慧敏要把事情往她身上揽，同时，她在想着应付的办法。

    “这事，你不要替他背着！”婆婆说。

    “妈，这事确实是我的主意，与高醒无关，我说得是真的。。。。。。”慧敏佯装尴尬地样子。

    “你的主意，我不信！”婆婆半信半疑地望着慧敏说。

    高醒的母亲想，如果真是慧敏的主意，自然慧敏有她的道理，气也消了一半，她想听听慧敏的意图。

    “妈，你先别气，我这个主意，你听了自然就明白了。”慧敏急中生智地说。

    也是因为免费，村里人众说纷纭，说什么这样做是为了多收学生，以便下学期再收费；还说什么，这样做是收买人心，提高威信。慧敏联想到这些也就有了应急的办法。

    “免费收了这些学生，有这几个好处，一是多一个少一个学生，我们不是还一样的教吗？我们何不顺便做个人情；二是这学期学生免费上学了，下学期好收费，妈你想想，他们下学期还好意思不拿学费；三是我们的学校刚刚起步还没站稳，多一个学生如同树多发一个芽，多生一个根；四是最重要的就是树立起我们办学的威望和信誉，体现了我们办学不图钱的先进思想和培养人才的办学宗旨，提高了我们学校的知名度，以便往后能收更多的学生。这些，咱村里的有些人也都看出来了。”慧敏不慌不忙地说。

    慧敏的一席话不但消除高醒母亲的怨气，反而令她自讨没趣，她说慧敏的主意非常好。

    从父母那里一回来，慧敏就嗔怪高醒道：

    “妈说你，你怎么不言语？”

    “我说也说 不进她心里去，但也不知道怎么说。说也说不清楚，反而越说越多，咱妈那性子也会越听越气倒不如卖给她一个耳朵，一个耳朵进，一个耳朵出。”高醒停了停，转换成戏谑地口气向慧敏说：“你倒会说话，三说两不说，死的都让你说活了，你真不愧是我的大军师。”

    “不与你说了，总是取笑人家，好了，我得批改作业了。”慧敏说着就伏在写字台上，忙她的了。

    望着慧敏而心不在焉的高醒，脸上堆满了幸福的笑容。。。。。。

    时间一天接一天地在不知不觉中滑过，冬天越来越近了，高醒的学校随着时间的延长，越来越赢得学生家长的信赖、夸赞。强强小学在方圆左右附近的村子里成了名，有不少家长把强强小学作为一个理想学校的选择，准备来年把孩子转到这里上学。高醒的名字也在天山镇教育界打响了，引起了天山镇教办主任黄立守、镇党委政府分管教育的副书记张先明、副镇长徐文德的一致关注。

    终于，在这一天晴朗的上午，温和的阳光还没把早晨遗留下的寒意摧尽之时。一辆轿车风光地穿入高寨村。在强强小学门前停了下来，从车里走下三个人，有两人手里握着精美的小茶杯，走起来像是将军的派头，另一个人却没有将军的派头，倒像普通教师的形象。他们一跨进喧嚣的校园，映入眼帘的是欢呼雀跃的孩子们。他们有的玩翘板，有的玩滑梯，有的玩秋千，还有跳绳的、踢毽子的、丢沙包的。。。。。。他们玩得秩序井然。黄立守 的目光落在了东南角落里的牛棚上，说：

    “这牛棚哪能搭在这校园里，污染环境，也不注意点卫生，这能利于学生的身体健康吗？这最起码的卫生知识不可能不知道，关键是没有把学生的身体健康放在心上。”

    “牛棚离这远，看情况不会影响到这里”没有将军派头的徐文德说。

    “请到东边屋里坐！”这时，高醒闻声迎了出来，热情地要把来人招呼到父母那里，因这里没有下脚的地方，惟恐怠慢了贵客。

    “这不是黄主任吗/”慧敏也随着从屋里走出来，喜出望外地说：“高醒，这就是我常跟你说的镇教办的黄住任！”

    “欢迎三位领导光临指导。”高醒高兴地说。高醒见过这两个“将军”，但不曾见过那个“教师”。

    “这是张书记。”黄立守也不去理会慧敏的一番热情，而向高醒引见那个“将军”，紧跟着又向他引见那个“教师，”说：“这时徐镇长。”

    “非常感谢徐镇长、张书记能够百忙之中亲临我校指导工作。”高醒激动地说。

    “甭客气，这是我们的工作职责。”徐文德礼貌地回应道。

    高醒怎么也不会想到，在这天山镇整个教育界的三个位大人物，能忙中抽闲一同莅临他这刚刚起步的学校，受宠若惊的高醒激动得都不知去如何面对了。

    黄立守好像没有听到高醒的话，也好像没有看到高醒那张洋溢着热情的面孔，竟直往一年级教室里走去，张先明也跟了去。

    “我们到教室里看看！”徐文德不失礼节地对高醒说。

    教室的课桌是由一排排木板代替的，墙上张贴着《小学生守则》和〈小学生行为规范〉。与一年级教室相连的那一间，靠西北墙放着一张双人床，床东头放着挂满衣服的衣架，再向南是碗橱，写字台上放着作业本。紧靠写字台西边是盛满的书书橱等等。黄立守看罢满满的房间，似笑非笑地说：

    “这是一间多功能的房子。”

    黄立守言下之意包含着什么内容，是褒、是贬、是嘲、是讽，但谁都没在意。

    “可不是吗？它既做卧室，又做办公室，还当作厨房使用，真够拥挤的！”张先明说 。

    “你们生活得不