马倩倩的爷爷奶奶一路吆喝着，在侯茂阳副校长的引领下来到校长室。校长客气地让座。
“坐什么坐？孩子要瞎了，躺着输液呢……”老太太嗓门很大，震得校长耳膜发颤。
“大娘，你们的心情我们是理解的，别激动，有话好好说……”
“真是当校长的文明人，放屁也是慢条斯理的！你家女儿要是快瞎了，你能沉得住气？”
马倩倩的爷爷一句话把校长噎得喘不过气来，一屁股坐在老板椅里，翻着白眼倒气。真是秀才见了兵，有理说不清。
侯校长急忙出来救驾，打着圆场说：“校长很关心马倩倩，派倩倩的班主任守护一夜了……这不是正积极治疗吗？”
“狗屁积极治疗！断了骨头不接抹红药水，光搞外面上的东西，糊弄谁？眼珠子里面有没有伤，这个小医院能看出来？”老马的嗓门不比老婆子的小。这些从小跟土地打交道的农民，自幼吆喝牛马骡驴惯了，一着急，不会小声细气地说话。
“怎么办？你们是拿钱还是……拿钱？没钱怎么转院怎么看病？”
正副两位校长终于听明白了，两位老人家要求转院检查治疗，让学校拿钱，而且像是理直气壮。两位校长语塞了。
“这钱该不该你们拿？孩子住学校读书，眼睛快被打瞎了，不该你们管啊？皇粮国税供着你们，连个孩子也看不了？”老太太的话像连珠炮。
两位校长觉得老人正在气头上，听不进去话，不如让他们把气撒完再说，摆出一副死猪不怕开水烫的姿态。
老太太这时嚎啕大哭起来：“我的那苦命的妮啊……你爹娘不在，俺这把老骨头得重新拉把孩子啊……呜呜……现在这孩子咋就这么难养活呢……我一辈子生了五个也没操这么多心啊……呜呜……”
见校长不理睬，老太太不哭了，走到校长办公桌前，敲打着桌子说：“大校长，你说怎么办？”
校长见两位老人的锐气减了下来，说话也不那么冲了，就赶紧说：“你们到底有什么要求？明明白白说出来，我们酌情处理。”
“什么叫酌情处理？我们不识字，你们少拽文？”
“就是你们提了条件，我们看看能不能解决。”
“好。第一嘛，转院好好检查，弄个明白，别治错了，别耽误了。”
“这是必须的。早说，我们早就答应了。”
“这二嘛，拿钱。人在学校伤的，学校不拿谁拿？”
校长苦笑不得地说：“大爷大娘，像这种学生打架致伤的事，都是双方家长协商解决，学校只起协调和督促的作用，学校不出钱。”
“为什么？打人的家长不来，你们学校先垫上，这么大个学校还缺钱？以后让他们还，不就得了？”
“我们学校从来没有出过这样的钱！出了事学校就拿钱，这学校就办不下去了。”
“这是什么道理？学校就没责任？”
“有。我们负教育不当、管理不到位的责任……”
“责任是什么？是钱！不出钱就是不负责任！”
“你们理解上有问题。这责任事故上级都有规定，分为完全责任、不完全责任和无责任，你这属于……”
侯副校长的话还没说完，就被老马打断：“我不是来听课的，你少来这一套。马倩倩该来听，可是她被你们搞的进了医院……”
“怎么又成了我们搞的？”侯副校长觉得很委屈，脸都气得变了色。
“在学校伤的，我们就找学校。要是在家伤的，我来找你们，我就是混蛋、王八蛋。”
两位校长不敢再接话，不知老人说下去要说出什么，现在这王八蛋都出来了。
“快拿钱，转院……”老太太说。
这时校长的脸已经气得发白，可又不敢发火，毕竟理亏底气不足，可俩老人重复着拿钱拿钱这句有杀伤力的话。校长最怕的就是在他面前谈钱，最最怕的就是有人向他要钱，学校的每一分钱都连着他的心肝。
情急之下，校长说：“我们学校No money。”——他原来是教英语的，说完他还像外国人一样耸了耸肩，摊开两手在胸前抖了抖。
老人不懂英语，见了这副摸样，急了：“你是校长还骂人，怪不得学生打架！办了错事还骂人……水平真高，一句话骂了两代先人……”他跺了一下脚，对着校长，“我弄你妈！我弄你奶！我快七十了还挨你的骂……都说七十不打八十不骂，你这校长忒不讲礼数……”大爷很激动，说着说着捋起袖子……
这误会大了去了，校长哭笑不得地解释，说这是英语没钱的意思，没钱在英国美国就这么说，可说也说不清楚。老马“我弄你妈！我弄你奶！”地絮叨，他不明白为什么这骂人的话到了外国就成了没钱的意思，没钱不该骂人啊，这美国人忒不是东西，不讲道理，入他八辈子祖宗，该给钱不给还骂人的美国人。校长一看老马的矛头转到研究No money上去了，赶紧想办法支走这不可理喻顽冥不化的老榆木疙瘩，他猛然灵机一动，对侯副校长说：“侯校长，这样办吧，你去跟王老师商量一下，让她先垫付费用，以后再说，有问题找我，大买卖不糊弄人……”
侯校长赶紧走，刚到门口被校长叫住：“带大爷大娘一块走啊……王老师要是不答应，让她给我打电话……”
问题总算有了一个解决方案，俩老人大眼瞪小眼地点了一下头，跟着侯校长嘟嘟哝哝地走了……
校长见他们出了门，长长地出了口气。学校的确没钱，是欠账户。一想起钱的事，校长就委屈得不得了，今天一说没钱挨了骂还差点挨打，往哪说理去呢……
他接任这个校长的时候，就接了一屁股债。最早的债务，是从上世纪“迎接普及九年制义务教育验收”时欠下的。当时为了能够通过验收，要添置各种硬件设施，需要资金。当时上级的精神是“人民教育人民办，办好教育为人民。”解决资金问题的原则是“三点”：地方政府出一点、社会集资集一点、学校想法筹一点。指导理论是相当的先进——美国的，高深的理论被通俗地解释为“花别人的钱办自己的事，花明天的钱办今天的事”，一些被指责为思想僵化的人说这是典型的资产阶级剥削理论，剥削同时代的人，还剥削后来人。
不管黑猫白猫捉住老鼠就是好猫，在先进的理论和原则指导下，圆满地应付了验收。不讲手段而达到目的，后果总是很严重的，其中之一就是到学校讨债的不断。“普九”完成不久，形势就变了，先是杜绝集资，后是杜绝乱收费，把学校的财源给堵了，学校不得不从上级的拨款中挤出一点来还账，勒紧裤腰带过日子，这学校的法人代表，在对付讨债过程中，磨练出了一副厚厚的脸皮，能拖的拖、能赖的赖。可如果财政拨款不能及时到位，并且老债主纠缠不清，往往“割却心头肉医得眼前疮”，为前任还债冤枉得很，可又不得不还，还要维持眼前的日常支出，就形成了新的拖欠，恶性循环，搞得校长天天为钱发愁，发奖金不及时老师都不能理解，何况学生家长？
电话铃一响，校长又打了个激灵，一看是王老师的电话，想好了一套说辞，嘿嘿笑了两声：女老师，好对付……
王老师说：“我经济状况也很紧张的，还房贷每月要还将近一个人的工资，我们一家几乎是月光族。”
校长很威严地来了个下马威：“你的班级出了这么多事，全校上至校长下到安全巡防员都紧张，你还有资格讲困难吗？派出去的五组人员连人带车一天一千元也不够！更别说在附近找人的费用……”他又