洪霞在学校不仅忙自己的工作，另外，在单位打听有关家教的事，儿子在学校的两次小考，数学、物理很不稳定，洪霞急得要死，家教的事如果和老公说，教授大人肯定不让，他会说有那个时间去家教，不如自己在家刻苦，洪霞说服不了他，她和儿子已经有过约定，连续三次不进步，就要听老妈的，上家教去，儿子还算听话，说想试试，洪霞自己是老师，有时候真的觉得挺好，至少对儿子在学习上有所帮助，高三进入复习阶段，新知识教授完，关键是总结复习方法，教师这个时候尤为关键，不能让孩子觉得学习是枯燥、乏味的。

    她带毕业班的时候，就绞尽脑汁，比如：同样是复习书上内容，第一次单元复习，第二次归类复习，最后按照概念、计算、应用题的分类复习等等，一本书上的内容，次次复习的不一样，学生自己都能融会贯通地学习。

    洪霞觉得儿子进入复习阶段几个月了，对现在老师的方法可能产生不耐烦，又是男孩子，总是想挑战，于是，她给儿子找了最有名学校的，数学学科带头人，人家私底下带的学生肯定也比儿子强，带个学习差的学生没准会把自己名声搞坏，把儿子身上的内在因素激发出来，让他看到山外有山，名校教师的风采是什么样！儿子果然吃这一套。

    后来物理又找到一位，名校引进的人才，光高考试卷就出过四次呢！儿子服气啦！

    每次家教时间一到，就忙不迭地往老师家赶。

    作为职业女性，洪霞忙自己，忙儿子，有时候还要为老公操心，活的真是辛苦。这时候体力上的苦不算什么了，关键是心苦，夫妻本应该同心合力忙儿子，可那个自负的老公，你根本指望不上，洪霞只盼着儿子多懂点事，考个好大学，让他老爸无话可说才好，这样洪霞也才会扬眉吐气。

    这个想法洪霞有时候也会告诉儿子，儿子哟哟哟地说：“亚历山大呀！”洪霞鼓励他：“要想逃离我们的魔爪，只有考得远远的，看不到我们才好，如果混得好，把我也带走，给你老爸一人过，省得他看不惯我，你可是我后半辈子的靠山。”

    不知道儿子听到她的话会是什么想法，反正洪霞这次好像是伤透了心，离开老公的想法越来越强烈，估计儿子以为她讲的是笑话，听完后回到房间学习。

    洪霞老公在家的话越来越少，因为几次下来，儿子的成绩始终上不去，达到一本线难上加难，按照儿子学校以往的经验，要排到前100名上一半还差不多，儿子的三门课成绩有事不在话下，可那两门选修的成绩达到B以上儿子一直在边缘滑上滑下，罗教授的心，随着儿子的成绩也忽好忽坏，自己单位一摊子事，改制，带徒，上工地，他决定彻底不管，看看洪霞能教出个什么样来。

    洪霞可不敢把儿子的前途当儿戏，老公再怎么搅人，她总要按下性子，好好和老公交流儿子的问题。

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