本专栏由中国书协会员赵宏老师主讲。本课程的教学目标是学习篆书书写方法和轨程，以及理解篆书学习的意义，增加对书法知识的了解。
    随着国家对优秀传统文化的重视，很多推动传统文化教育的措施正在逐步实施，在中高考中增加对书法知识的考察，是其中一项有效的措施，近几年在中高考试卷中出现了不少与书法有关的试题：
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    <li style="">2019 年 1 月 17 日北京市中考《考试说明》发布，书法被纳入到语文学科中考查，增考「认识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程」，强化对书法常识和书法欣赏的考查。
    <li style="">在 2016 年公务员考试《行政职业能力测验》和《申论》中，就包括了大量有关书法方面的知识内容，而《中小学生艺术素质测评指标体系（试行）》，规定「书法特长生加 10 分」。
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    在通识教育中加大书法知识的比重 ，能够让国民更好地认识书法，传播与发展优秀传统文化，古老的书法也将焕发出新的光彩。
    <h2>课程收获</h2>
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    <li style="">介绍篆书的执笔及书写姿势；
    <li style="">篆书笔法探源——据出土先秦墨迹，归纳出古代篆书笔法的三种类型；
    <li style="">比较三种篆书笔法，理解「玉箸体」从古至今一直被作为篆书正宗的原因；
    <li style="">介绍篆书书法家们的生平、艺术成就、篆书艺术风格特点。
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    <h2>课程亮点</h2>
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    <li style="">紧扣书法考试大纲；
    <li style="">品读经典碑帖；
    <li style="">探解技法奥秘。
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