本课程由家庭心理学导师郭榕主讲，将上千例的青少年个案总结成十一堂课来分享给每一位家长伙伴，分享家长调节自我情绪的方法，以及陪伴作业的距离和技巧。构建和谐的亲子关系，帮助孩子规划时间，调动孩子学习的积极性和专注力，从而提高学习的速度和成果。
    步入小学的孩子，总少不了没完没了的补习班，铺天盖地的作业题。
    孩子努力学习的同时，爹妈也尽心尽力陪读。但收效甚微的结果，不免令人抓狂。
    顺口而出的拼音，在孩子口中为何前音不搭后语？
    张口就来的算术，在孩子眼里怎么艰深难以计算？
    耐心稳重的爹妈们在屡教不改中逐渐耗尽心力，大吼大叫之后终不免自责和后悔。陪伴孩子作业似乎成了大多数家长心中的痛。
    其实，陪伴作业的过程是亲子沟通的一个重要契机。如果在学龄段通过正确的引导和有效的沟通帮助孩子对自己拥有更多的自信心和较高的自我评价，不仅仅能轻松面对每日的功课学习，同时还能提升孩子的自律能力和幸福感。但倘若未能在孩子低龄段的陪伴中建立良好的互动关系，随着孩子年龄增长、心智发育逐步成熟，愿意与父母沟通的层面将越来越少。
    本课程由家庭心理学导师郭榕主讲，将上千例的青少年个案总结成十一堂课来分享给每一位家长伙伴，分享家长调节自我情绪的方法，以及陪伴作业的距离和技巧。构建和谐的亲子关系，帮助孩子规划时间，调动孩子学习的积极性和专注力，从而提高学习的速度和成果。孩子学得快，学得好，家长陪得开心，陪得幸福，让双方在快乐学习中互相成长。