11、甲戌

    第二天，含梦去开会，孤鸿回学校上课。一到学校，代理班主任就来找他，向他反映这几天班里的情况。她说：你不在这几天，班里没有什么事，就是李木然同学已经几天不进教室了，去哪里也没有说，也没有请假，同学们说他可能去玩游戏了，他是游戏迷，经常玩几天都不回来，可县城这么大，我不知到哪去找他。孤鸿说：我知道了，辛苦你了。

    放学后，孤鸿踩着自行车，往城区各网吧逐一排查，最后在一个叫“纵横四海”的网吧找到了李木然，就领他回学校。

    回到学校时，孤鸿问他：玩够了没有？

    想不到李木然居然还理直气壮：还没，游戏对我来说，永远玩不够！

    孤鸿气不打一处来：你真有个性，如果还玩不够，那就继续玩，以后我再也不管你了！

    老师的斥责，李木然却不以为然：不管就不管！谁要你管！

    孤鸿怒火中烧，扯了他的衣服，说：我怎么说你好呢？你看你，西装革履的，全身上下一身名牌，你穿得起吗？

    孤鸿的话深深地刺痛了他，他撇着嘴说：别瞧不起人！

    孤鸿说：我就瞧不起你种人！

    李木然生气不说话。

    孤鸿又问道：你知道你爸是干什么的吗？

    李木然说：怎会不知道？建筑装修，一个月一、两千块，我怎么花都花不完。

    孤鸿觉得这家伙真是不可救药了，说到：那好，老师带去一个地方。

    孤鸿又骑车领着他来到一个建筑工地，下了车就步行往里走。

    远远地就看见一幢正在建设的大楼前，一个身影正驮着一包水泥步履蹒跚地往楼梯口爬。孤鸿指着背影说：你可看清楚了，那个人你可认得？李木然顿时脸色煞白，酸楚的泪水夺眶而出。孤鸿又说：说！那是谁？李木然张开了嘴，却僵在空中说不出话来。孤鸿气愤地说道：难道你爸你不会不认识吧？李木然木讷的说：是我爸……孤鸿丝毫不给他情面：你不是说你爸做建筑装修吗？一个月一、两千块吗？此时，李木然脸色更是难堪：老师……怎么知道我爸在这里做工。孤鸿不依不饶地说：这个工地的工头是老师的同学，你可否知道把一包水泥从一楼背到三、四楼老板会给他多少钱？说时孤鸿伸出手指：二毛。随即，又掐手指给他算：一包二毛钱，十包二块钱，一百包二十块，像这样的天气，一天背百来包还可以，要是大热天，那就不是这个数了，我给你算一算，一天二十块，一个月五、六百块，一边供你吃穿，一边你妹妹读书也需要用钱，我真不知道你爸是怎么过日子的？说时，就拉扯着他往里走：走，去见见你爸。李木然没有挪步。孤鸿急了，说话声音也大了起来：心虚了。李木然一脸哭腔：老师，木然错了，给木然留点情面好不好？孤鸿说：哎哟，还蛮有自尊心的嘛！李木然沉默不作声。孤鸿接着说：不见也罢，回去给我写十篇作文，算是对你的惩罚，题目大概是《玩物丧志》，《挥霍父母的血汗钱，值不值得》，《可怜天下父母心》，《父亲，我愧对你》等等，内容要深刻，切忌雷同！

    回来的路上，孤鸿深深为李木然感到可悲，更为李木然的父亲感到可悲可叹：像李木然父亲式的中国父母亲，对子女疼爱有加，视儿女为掌上明珠，望子成龙，望女成凤，自己多苦多难都不要紧，就是不能让孩子吃苦，为了孩子，长年累月，辛苦劳作，一年到头没吃不上一块好肉，没喝上一顿好酒，没睡上一个安稳觉，为孩子作出了巨大的牺牲，可却不知道自己的孩子在学校认真不认真读书？

    接下来的几节课，孤鸿结合课程对学生进行挫折教育。星期天，又组织开展挣钱体验劳动。课前，他提出要求：你们没有挣过钱，理所当然认为挣钱很容易，所以用父母的血汗钱就丝毫不觉得心疼，不体会到挣钱的辛苦就不懂得生活的艰辛。今天我们开展挣钱体验劳动，主要目的是让同学们体验体验钱到底好不好挣？钱挣得多少并不要紧，重要的是让同学们体验劳动的辛苦和生活的艰辛。孤鸿说：“这次劳动体验同学们可以采用一种任何方式，但我强调一点，必须是你通过你的劳动所得，活动结束后每位同学还将要汇报你的劳动成果，写一篇心得，老师将检验大家的劳动所得是否‘合法’，检验你是否诚实。”孤鸿还说：“对于老师来说，你们太嫩了，老师什么活都干过，什么苦都吃过，老师知道生活的艰辛。有一次，老师帮一个老板安装阶梯教室，老板要老师拧镙丝钉，拧一整天，弄得双手都肿得出血，才赚到几块钱，你以为挣钱容易呀，钱不是那么好挣的！”说着就给同学们举起了长满老茧的手。

    挣钱劳动体验汇报在接下来的周二举行。一开始，一个小个子男同学就上台发言，他说：星期天，老师一布置任务后，我就像一只快乐的小鸟第一个冲出校门，直奔街上，我找了几家店铺，可店铺的老板都说不招人，直到十点多，一家店铺才肯收留我，干了一大半天，老板管了一顿饭，还给了五块，虽然收入微薄，但它让我懂得挣钱是多么的不容易。我是双职工子弟，爸爸当干部，妈妈当老师，以前我很少参加劳动，不懂得挣钱的辛苦。通过这次活动，我理解了父母的艰辛！

    接着，同学们相继上台发言，谈了自己的感受与体会。

    孤鸿一一进行点评。最后，孤鸿说：通过一天的劳动，大家的劳动体验是真实的，不管你有所收获还是一无所获，这个并不重要，重要的是让大家通过劳动体验劳动的艰辛，明白父母的血汗钱来之不易，从而更加珍惜来之不易的学习机会。通过这次活动，达到了老师想要的目的，可老师觉得有几位同学撒了谎，不知同学们看出来了没有？老师希望这几位同学自觉站起来。

    过了好久，都没人站起来，孤鸿只好点名：不敢承认是吗？陈卫东，许强，钟伟……

    几位同学相继站了起来，一脸疑惑，似乎在问：您怎么知道我撒了谎呢？孤鸿说：老师都说了，做任何事情结果往往并不重要，重要的是过程，没有真实的体验常常写不出真实的东西，你的劳动体会没有真情实感，装腔作势，你们是想用逻辑推理来蒙骗老师，可你们的逻辑存在纰漏，想当然，与生活不符。孤鸿指出他们的纰漏：就比如，陈卫东，你在劳动体验中，帮一家快餐店洗菜、洗碗，干了一天，你赚了三十块钱，你以为钱那么好赚呀，我打听过了，现在市面上的快餐店，一个洗碗工一个月包吃住三百来块，一天最多也只能赚到十来块，除非那店是你爸开的，况且洗碗之类的活一般是女工做的，像你五大三粗的，人家还不一定要你，老师觉得你有爱慕虚荣之心，这次你不是挣得最多吗？刚才在发言中，你还很得意呀！

    同学们听了都笑了。

    此时，孤鸿的小灵通嘀嘀作响，他摸出小灵通往教室外走，按键接听：哦，含梦啊……要走了，什么时候……就现在呀……下午再走不行吗？我正在上课……不行呀……那我不能送你了，你走好，一路顺风！

    接了电话，孤鸿又回教室上课。

    接着的课，他给同学们上《小桔灯》。

    孤鸿说：冰心的《小桔灯》，是一篇初中课文，虽然是一篇初中课文，但这篇课文很有意思，在小姑娘身上让我们学到了坚强、勇敢、乐观向上！每个人的一生可能会碰到这样或那样的苦难，经历这样或那样的挫折，苦难与挫折并不可怕，有时苦难与挫折恰恰是人生的一笔财富，当你历经了磨难，战胜了苦难，你回过头来想，你会发觉，是苦难与挫折构筑了你坚强的意志，是苦难促使你成长、成熟、进步。相反，安逸是咱们成长的一大天敌，温室里的花朵经不起风吹雨打，